El proyecto trata del desarrollo de espacios donde mejorar procesos de enseñanza – aprendizaje, recreación física y artística, y uso de espacios donde el tema del entorno natural y su conservación sea un tema recurrente en todo el proyecto. De esta manera, el programa ha sido entendido en tres temas que son el esqueleto flexible a desarrollar:

1. Zona de dirección – administración
2. Zona de patio cívico – patio mural.
3. Zona de aulas didácticas – patio didáctico.

La constante dentro de estos tres temas es la utilización del recurso de patio como zona de articulación, encuentro, convivencia, recreo, aprovechamiento de ventilación y asoleamiento naturales, etc. Estos patios serán el reflejo tangible del aprovechamiento de los 2 sistemas sustentables aplicados en el proyecto:

A. Sistema de celdas fotovoltaicas para generar un proyecto que sea capaz de utilizar fuentes naturales para su propio uso.
B. Sistema de captación de aguas lluvias para el ahorro y reciclaje de agua. De esta manera, las áreas verdes del proyecto podrán aprovecharse como lugares de sombra para mejorar el entorno del propio proyecto así como del contexto en donde se sitúa.

Dentro de estos temas, la solución constructiva propuesta se plantea a través de prefabricados de vigas y columnas de concreto, sistema que permite una ampliación flexible del programa adaptándose a distintas topografías y límites de terreno.

Para ello se ha recurrido a la generación de un módulo estructural que permita desarrollar las áreas pedidas por el programa. Este módulo consiste de 6.60x8.00m inscrito en un firme de concreto de 7x8.40m., área que rinde para poder ser utilizada según la función que se requiera además que son dimensiones que pueden adaptarse a la materialidad típica de los productos constructivos del mercado y productos prefabricados industriales. De aquí que la idea de generar una propuesta como esqueleto flexible tenga la capacidad de ser adaptada en distintos entornos.

Esta retícula permitió generar un diseño modular de espacios que permiten distintos acomodos y crecimientos dependiendo de las condiciones topográficas del terreno y asoleamiento.

La propuesta para una escuela pública primaria en México radica en un planteamiento flexible a nivel estructural, modular, geográfico y regional. Esta idea de generar un esqueleto flexible junto a estos principios se han desarrollado en temas que abarcan la importancia de generar un proyecto sustentable e icónico que pueda servir como un modelo a seguir en todo el país. Los beneficios de esta idea pretenden lo siguiente:

A. Optimización de tiempos en construcción (prefabricados)
B. Modulación de un sistema como engrane de crecimiento en etapas
C. Flexibilidad en el funcionamiento espacial de manera individual y grupal según la actividad correspondiente.

Proyecto:
stación_ARquitectura

Equipo de Diseño:
César Augusto Guerrero Rodríguez, Carlos Raúl Flores Leal, Ana Cecilia Garza Villlarreal, María Sevilla Gómez y Rodrigo Martínez.

Ubicación:
San Pedro, NL, México

Fecha:
2009, concurso arquitectónico primer lugar